市教育局领导专题调研广元职高产教融合工作

 4月10日，市教育局党组书记、局长杨松林，党组成员、副局长谢正臣，职成科科长杨国斌一行深入我校，专题调研指导“产教互动，深度融合”综改项目实施情况。

杨松林一行深入校园、教室、寝室，了解校园文化建设情况；实地查看实训场所，听取技能大师教学汇报，了解百花石刻项目建设进展；召开专题工作会，与教研组教师座谈，了解推进旅游专业产教融合，服务广元建设中国生态康养旅游名市工作汇报。

杨国斌科长针对百花石刻项目建设，提出要成立大师工作室和学生工作坊，研究投入与产出的关系，近期与长远的关系，实践技能培养与校本教材研发的关系；关于推进旅游专业族群建设，要加强校外实训基地建设，积极加入广元职教集团，更大力度服务小微企业，实行问题导向，师生参与共赢，提升教育效益。

谢正臣副局长重点就学校旅游专业建设提出具体意见。一是必须明白市委、市政府的要求是什么，要把握大局，把握重点，有的放矢；二是必须清楚学校能够干什么，要在人才培养、行业培训、产品开发、专业发展等方面作好调研；三是必须科学研究当前学校应该怎么干，要整合各方资源，创新办学形式，加强师资建设，参与职教集团。

在听取大家发言后，杨松林局长指出：面向产业、面向社会、服务就业，走校企合作、产教融合的办学路子，为地方经济社会发展提供更多更好的服务是中职学校必须长期坚持的办学方针。

杨松林强调：中职学校要认真贯彻落实国家大力发展现代职业教育有关精神，围饶把广元建成中国生态康养旅游名市的发展战略，明确职业教育的目标是服务当地经济社会发展，其任务是为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

杨松林要求：职业学校的文化建设就是要有别于普教学校的特色，有别于其它学校的亮点，有别于传统形式的内涵；要树立“大国工匠精神”，打造“广元工匠”；要把“形而上”的理念转变为“形而下”的行动。

杨松林指出：市教育局正在研究中职学校深入参与企业实践、创新用人机制问题，旨在鼓励专业技能教师，带动小微企业发展或师生自主创业创新，推动职业教育工学结合，促进“双师型”教师队伍建设，提升人才培养质量。

杨松林最后勉励职业教育学校干群，既要仰望星空，更要脚踏实，要抓住新一轮职业教育发展的机遇，以又好又快建设全省中职名校为目标，全面推动中职学校各项改革事业发展。