汽车运用与维修专业建设项目中期督查验收工作总结

 5月30日至5月31日，省教育厅第二批国家中等职业教育改革示范学校建设督查指导专家组对我校示范校建设项目进行了检查评估，现就汽车运用与维修专业中期督查验收情况汇报如下：

一、督查评估情况

(一)总体评价：建设方案顶层设计较好，开展了“校企岗位轮换，职业能力递进”人才培养模式、“校内实训与企业岗位实习结合”教学模式的探索，聘请高校专家、企业专家指导课程建设，开展了大量、细致的调研工作，校企合作结合专业人才培养模式在开展工作，项目建设初显成效。第一年度建设任务应完成验收要点为88项，已完成61项，自评建设任务完成率为69.3%，专家组评估认定完成率为60%。

(二)存在的问题

1. 人才培养模式、课程体系、教学模式改革有待深入，已提炼的人才培养模式、教学模式在专业人才培养方案中未充分体现，教材编写滞后。

2. 校内实训基地建设滞后。发动机和底盘实训设备采购回来还未安装，钣金和喷漆实训室还未采购。

3. 师资队伍建设有待加强。专业师资对口不够，汽车专业毕业的仅有2人，专任教师中“双师型”教师偏低，7人中仅有4人为“双师型”教师，专业教师数量不足。

4. 校企合作有待深入。

5. 建设过程资料要加强。

(三)建议

1. 再次研读《建设方案》和《任务书》，已提炼的人才培养模式如何在人才培养方案、课程体系中体现，通过聘请专家指导、走出去学习等方式，借鉴别人的经验，完善人才培养方案和课程体系，体现专业特色，加强教材编写资源的准备，加快教材编写工作。

2. 校内实训基地建设：结合人才培养模式特点，科学统筹，整体规划;钣金与喷漆实训室加强与企业合作，提前做好采购计划;加强专业文化建设。

3. 师资队伍建设：通过自学、培训、课程单科进修、企业实践等形式加强专业师资对口培训;鼓励教师提升专业技能，考取职业资格证书;及时引进专业对口师资，形成结构合理的专业师资团队。

4. 加强与企业的深度合作，企业接收师生实习，共建实训基地。

5. 加强建设过程资料收集，注重建设成果的提炼。

二、专业整改措施

本着“以评促建、以评促改”的原则，对下一阶段汽车运用与维修专业的建设工作提出以下整改措施：

(一)认真总结，查找问题

建设项目组要全面梳理建设中存在的问题，要围绕人才培养模式改革、课程建设、师资建设、校内外实训基地建设等建设进度滞后的项目查找原因，各建设任务责任人要提出限期整改的具体办法，突出整改成效。

(二)认真学习，明晰思路

对于《建设方案》和《任务书》，项目组要再次认真研读，做好人才培养的专项调研，以专业人才培养模式为引领，系统思考课程体系、实训基地建设和师资队伍建设的实施方案，是以人才培养方案与具体实施方案为指导落实各项建设工作，避免孤立地从局部某个验收要点上去开展建设工作。各项目责任人要分析前后建设任务的逻辑联系，加强协作，注重各项目典型案例的收集，提炼建设成果。

(三)认真落实，加强沟通

第一年度已经对建设任务作了划分，由于专业教师数量不足，教学工作量较重，加之人员变动调整，部分建设任务的落实不力，进展缓慢。下阶段要进一步细分任务，明确各建设任务的明细资料，按照学校示范办技术性规范要求整理好建设资料，按时提交资料。项目组与其他专业组、组内成员之间要加强沟通，互通有无，取长补短，团结协作，保证第二年度建设任务进度与质量同步达标。